Prof. Dr. Carsten Schulte
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Forschung
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Responsibilities in sXAI
K.J. Rohlfing, S. Alpsancar, C. Schulte, in: Social Explainable AI, Springer Nature Singapore, Singapore, 2026, pp. 157–177.
Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts
L. Terfloth, H.M. Buhl, V. Lohmer, M. Schaffer, F. Kern, C. Schulte, Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts, 2026.
Transcription in Computing Education Research: A Review and Recommendations
L. Terfloth, V. Lohmer, F. Kern, C. Schulte, Informatics in Education (2025).
ReVEAL model and its application to revealing viewpoints on educational approaches to learning about data and AI
L. H?per, C. Schulte, Computer Science Education (2025) 1–33.
Lessons Learned from the ProDaBi Project: Shaping Perspectives at the Intersection of Data, AI, and Education Towards Fostering AI and Data Science Literacy in Schools Across Disciplines.
R. Biehler, C. Schulte, in: Proceedings of the 1st Symposium on Integrating AI and Data Science into School Education Across Disciplines (AIDEA 1 2025), Salzburg, Austria, 2025.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - HRSGe
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - GyGe
- Stufenbezogene Unterrichtsmodelle - BK
- Soziotechnische Informatiksysteme (HRSGe)
- Soziotechnische Informatiksysteme (GyGe)
- Soziotechnische Informatiksysteme (BK)
- Softwareprojekt für Lehramtsstudierende ? HRSGe
- Softwareprojekt für Lehramtsstudierende ? GyGe
- Softwareprojekt für Lehramtsstudierende ? BK
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - HRSGe
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - GyGe
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Wirtschaft
- PIN-Lab Unterrichtsmodelle - BK - Profil Technik/ Informatik
- Mentoring (für LA-Studierende)
- Fachdidaktische Konzepte
- Fachdidaktische Grundlagen
- Einführung in Computer Systeme
- Begleitforschungsseminar Informatik