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Which categories do prospective teachers apply when selecting tasks for the scalar product?
J. Herrmann, in: C. Cornejo, P. Felmer, D.M. Gómez, P. Dartnell, P. Araya, A. Peri, V. Randolph (Eds.), Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2025.
Verstehenstypen von Lehrkr?ften zum Konzept Skalarprodukt und ihre Vorstellungen von Verstehensprozessen
J. Herrmann, L. Wessel, in: L. Schick, M. Platz, A. Lambert (Eds.), Beitr?ge Zum Mathematikunterricht, 2025, pp. 483–486.
Ansprüche an eine Fortbildung zur analytischen Geometrie
J. Herrmann, in: P. Ebers, F. R?sken, B. Barzel, A. Büchter, F. Schacht, P. Scherer (Eds.), Beitr?ge zum Mathematikunterricht 2024, n.d., p. 1666.
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